LIMA FILHO, R. N.; CASA NOVA, S. P. de C. Diferenças de Aprendizagem Autodeterminada em Estudantes de Pós-Graduação: Uma Análise Relacionando Grupo de Idade e Gênero ao Uso de Estratégias. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC), [S. l.], v. 11, n. 4, 2017. DOI: 10.17524/repec.v11i4.1535. Disponível em: https://repec.emnuvens.com.br/repec/article/view/1535. Acesso em: 22 nov. 2024.